陌陌直播公益课，为乡村孩子讲述海上丝绸之路的文物故事

近日，是第44个国际博物馆日。在今年的国际博物馆日期间，全国各地的博物馆，围绕馆内展品和其背后的历史文化知识展开了丰富多样的互动活动。身处乡村学校的孩子，由于地域、时空的阻隔，对博物馆的认知仍停留在书本上，对某些文物所代表的历史文化价值并不熟悉。如何让乡村孩子同样感受到文物的价值和魅力，搭建一个给乡村孩子进行博物教育的平台，让珍贵的文物在孩子们心中“活”起来？

5月19日，天津博物馆副研究馆员金鹏做客“带乡村孩子打卡丝绸之路”陌陌直播公益课，以《一只彩绘瓷盘的指引》为题，带领乡村孩子们回顾了当年中外使臣执节往返、满载新奇货物的巨舶行驶的海上丝绸之路。通过瓷器、香料、丝绸等一件件精美展品的展示，孩子们仿佛置身于当时的海路贸易和文化交流之中。

文物见证历史沧桑

“我们都知道‘丝绸之路’是当时对中国与西方所有来往通道的一个统称，但实际上并不是只有一条路。除了陆上交通以外，还有一条就是经过海路到达西方的路线，而这就是所谓的海上丝绸之路。海上丝绸之路，是已知的最为古老的海上航线。”金鹏在直播间，为孩子们列出了关于海上丝绸之路开创、形成、发展、繁盛、衰落的时间轴，一张张地图，标明了在不同时期，这条贸易之路的起点以及所经过的地点。

这是“带乡村孩子打卡丝绸之路”陌陌直播公益课的第二讲，自从上一讲孩子们了解了明代“胡人献宝像”背后的历史故事之后，“丝绸之路”这四个字所代表的历史意义和文化内涵，就深刻地印在了孩子们的脑海里。

配合讲解，金鹏将20多件和海上丝绸之路相关的文物展示出来，并讲述了它们背后相关的历史故事。“通过海上丝绸之路，我们不仅将瓷器、茶叶、丝绸等特产销往海外，域外的科学思想、工艺技术、仪器、医药以及香料、宝石等生活用品也漂洋过海，被源源不断地输入中国。”金鹏讲解道。

孩子们聚精会神地观察着这些带有浓郁的异域特点的文物，充分理解了“历经千年所凝结的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的‘丝路精神’”这段话的真切含义。

在金鹏看来，很多乡村孩子可能还没有走出过家乡，无法亲临博物馆欣赏国宝之美，仅靠刻板的文字介绍，实际上不能让孩子多层次、多角度的了解文物背后蕴含的历史文化知识。“现在我们通过网络把博物馆优质资源送到乡村学校的课堂上，从线上讲活博物馆，不仅让孩子们观看文物，还要立足孩子的知识储备，让他们记得住文物背后的历史和文化，这样才能让孩子真正与博物馆发生联系。”金鹏说。

为了让直播课更具趣味性，金鹏还展示了当时运用在海上丝绸之路进行航海导航的“罗盘”，并告诉孩子们在北宋时期制造的四种磁性指南工具。“将带有磁性的钢针分别放在碗唇、指甲上，磁针以接触点为支撑，可左右摇动，静止时，其两端分指南北。”金鹏还在其中穿插了一段“科学原理”，其中涉及到的天文和地理知识，再次点燃了孩子们的好奇心。

直播课堂打开更大的世界

对于从事博物馆工作的人来说，教育是博物馆的职能之一。而短短四十分钟的直播课，能否达到教育的目的，滋养孩子们的思想与心灵，对他们未来的生活和精神有所启迪？

上一讲为大家介绍过“胡人献宝像”的首都博物馆副研究馆员刘丞说：“文物和文物背后的知识，孩子们可能现在还理解不了，但他们一定会被震撼到。他们会记住，记一辈子，说不定以后就想要去博物馆里看一看，去外边的世界看一看。”

为此，自2018年开始，陌陌直播公益课分别以最美传统文化、走近博物馆以及科学课为主题，通过互联网直播技术，把城市的优质美育教育资源同步送到来自22个省市自治区150多所乡村学校。在连续两年的坚持与实践中，越来越多参与进来的乡村学校教师发现，直播课对于孩子不仅是学到了知识，更重要的是引起了他们的好奇心，打开了眼界。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”金鹏以诗人李白在《行路难》里的诗句结束了此次直播课的讲解。这句话既是对当时人们在贸易之路上克服艰难、勇敢开拓精神的总结，也是对孩子们今后在学习、生活上的期许和激励。他希望通过公益直播课的讲解，将知识内化为孩子们主动学习、主动探索的动力。

课程结束后，来自江西的六年级学生严俊豪把“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“两句写在了自己画的手抄报上。他写到：“丝绸之路的历史，让我知道了过去人们的智慧和勇于探险的精神，今天我们同样要学习这种精神。“

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